来源头条作者:婉言教育

每个人都曾经历过学生时代，也曾有过内心崇拜的偶像，不过在变成成年人以后，往往会觉得当年的自己些许有那么点幼稚。

正因如此，很多家长也并不喜欢孩子崇拜某些明星，把精力放在他们眼中“无用”的事情上。不过，现在的老师观念就要开明得多，有时候也会为了激发学生的兴趣，在教学活动中加入他们喜欢的元素，一位老师用明星作品当班歌，想不到效果有点出人意料。

为讨学生喜欢，班主任用肖战作品当班歌中学生学习负担较重，枯燥的学习生活中也需要加入一点点色彩，在课间或一些校园活动时，不少班级会唱起自己的班歌，既能调节气氛，也能展现班级特色。

如果选择既有气势，又有格调的歌曲，同学们或许可以自带一种集体荣耀感。对于增加班级的凝聚力，也有着不少意义，有位高中老师就别出心裁。

她以为现在的学生很喜欢追星，班歌不一定非要在那些老套的学生歌曲中选择，于是她让大家学习起肖战的作品，想不到引起了一些学生的抵触。

有人还特意发到了网上，希望找到方法制止，学生的抵制意外地得到了家长的认同，他们觉得引用明星作品可能会间接地引导学生追星，不利于他们集中精力学习。

既然学生们私下喜欢某些偶像，老师和家长难以完全控制，但起码在校时，应该避免这类行为，所以班级歌曲也不宜选择相关的作品。

但也有家长持反向的态度，他们觉得只要是歌词内容符合学生身份，就不应该因为出处而带有偏见。老师选择时下青少年学生喜欢的东西，也是为了跟他们拉近关系。

这样的初衷并不应该被质疑，如果教师的观念总是陈旧，不能与时俱进的话，教出来的学生又怎么能有灵活开阔的思维呢？他们反而非常支持老师的做法。

试卷中偶尔也会出现名人，到底算不算“误导”？其实类似的事情引发的争论已经不少，包括一些试卷或练习册中，也会出现名人，一度引发许多家长的疑问。有些物理或化学题还好，只是引用他们的名字。

而实际内容是对知识的考核，对于学生作答并不会产生实质性的影响。不过在一些主观题中，可能就会引起家长的质疑了。比如英语作文。

甚至有学生表示，有一次语文考试涉及了网红丁真，考试后老师为了防止下次出题时不了解的学生吃亏，还特意在课堂上花了相当一部分时间讲解他的经历。

这样的现象令家长表示无奈，如果试卷上出现了对这些靠机遇走红的人进行宣传，会不会对学生的价值观有一定误导，为什么不换成那些科学家呢？

笔者认为，判断这类题到底是不是不好的引导，主要看两方面，第一个就是是否对学生答题有影响，如果不了解他们的同学确实会因此减分，显然是不恰当的。

第二个就是对名人解读的过程，是否有教育意义，我们可以学习他们身上一些可贵的品质，比如有人真的是经历了很多艰辛，靠真正实力被人们认可。

学生追星，家长和老师需要做理性监督和引导其实每个人心中都有崇拜的对象，包括家长本人，只不过跟学生所欣赏的眼光不同而已。学生们有崇拜的榜样，未必是件坏事，只是需要把握尺度。

如果他们只是课余时间偶尔欣赏，对于缓解学习压力也有一定的作用，家长不必过于敏感。但如果学生已经达到了上课溜号、痴迷周边产品的程度，就需要适当控制了。

更过分的是，有的学生不惜花费家长辛辛苦苦赚的钱，去购买一些高昂的产品，家长务必及时进行批评教育，以防发展成更严重的后果。

有的同学痴迷追星，本质上其实是沉溺在自己想象中的完美世界，以此来对抗现实生活中需要面临的困难和责任，家长和老师需要注意在思想上引导他们。

解决学生这种问题，最重要的还是透过现象看本质，找到他们内心所缺失的那部分，让他们从偏离的轨道步入正轨，多进行关心和引导。

今日话题：对于班主任用明星歌曲做班歌，你有什么见解？